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Barahona

UCATEBA reconoce al MESCYT por su aporte al fortalecimiento de la educación superior

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Villa Central, Barahona.– En el marco de la conmemoración del trigésimo aniversario de su fundación (1995-2025), la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA) reconoció al Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) por sus aportes al desarrollo académico, institucional y social del sistema universitario dominicano.

El reconocimiento fue otorgado durante el acto de clausura institucional de la celebración aniversaria, en el que también fueron distinguidos exrectores, docentes, personalidades e instituciones aliadas que han contribuido al crecimiento y consolidación de esta casa de altos estudios.

La UCATEBA destacó el rol del MESCYT en el fortalecimiento de la educación superior y su impacto en el desarrollo humano y social, señalando que la institución se ha convertido en un referente educativo para la región Enriquillo y otras zonas del país.

La distinción fue entregada por el rector de la UCATEBA, reverendo padre Marco Antonio Pérez Pérez, y recibida por el licenciado Eduardo Ortiz Díaz, encargado de Cultura del MESCYT, en representación del ministro Franklin García Fermín.

Al agradecer el reconocimiento, Ortiz Díaz valoró el gesto como un estímulo al trabajo institucional, destacando la importancia de la educación superior como herramienta clave para el desarrollo nacional. Asimismo, señaló que estas acciones se alinean con las políticas públicas impulsadas por el Gobierno dominicano, orientadas a ampliar el acceso a la educación superior en todo el territorio nacional, con énfasis en las comunidades más vulnerables.

El texto del reconocimiento resalta la alianza estratégica entre el MESCYT y la UCATEBA, así como su impacto en la formación profesional, el desarrollo social y la promoción de iniciativas académicas y comunitarias en beneficio de la región Enriquillo y de la República Dominicana.

Con esta distinción, la UCATEBA resaltó la importancia de la colaboración interinstitucional como eje para el fortalecimiento de una educación superior inclusiva, orientada al desarrollo integral del país.

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